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            學生管理 / Student Management
            工作適應能力的重要性
            時間:
            案例背景:
            黃麗同學是某技校應屆畢業生,她的性格外向活潑、豪爽直率,與同學處得很開心,在校期間喜歡參加各類社團活動,但比較喜歡自由,很反感受到約束。畢業后,黃麗因性格的優勢,給一家公司錄取做了一名銷售員,公司給她寄予了很高的期望??蛇^了幾天,黃麗就辭職不干了。問其原因她說對公司的管理方式不太適應。黃麗不久又給一家公司錄用了,過了一個月,她再次辭職了。就這樣,黃麗的工作一直都不穩定,半年內換了四個工作單位。 
            診斷結果:
            1、工作適應能力比較差。
            2、職業不穩定。 
            處理建議:
            1、黃麗同學必須了解適應能力的重要性,樹立適應環境的決心。 
            2、建議黃麗同學要學會控制自己的情緒,客觀面對問題,及時化解消極情緒,有序開展工作;并能及時調整自己的行為,采取靈活多變的應對措施。
            3、建議黃麗同學調整自己的期望值。 

            案例點評:
            說起一個人的能力,包含的內容太廣了,如:獨立生活能力,與人的交往能力,遇到緊急情況時的應變能力,學習上的閱讀能力,寫作能力,語言表達能力……等等,總稱為“適應能力”,這些對大家將來走向社會,無疑都是重要的。我們常常聽人說:“某某一開始不適應,后來適應了,就好多了?!币粋€人要想在一個新環境下生存,首先就要懂得適應環境。而一個人能不能適應環境,以及適應的快慢,則取決于一個人的適應能力。適應能力的培養是多方面的,需要在生活中一點一滴的積累起來。 
            案例背景:
            黃麗同學是某技校應屆畢業生,她的性格外向活潑、豪爽直率,與同學處得很開心,在校期間喜歡參加各類社團活動,但比較喜歡自由,很反感受到約束。畢業后,黃麗因性格的優勢,給一家公司錄取做了一名銷售員,公司給她寄予了很高的期望??蛇^了幾天,黃麗就辭職不干了。問其原因她說對公司的管理方式不太適應。黃麗不久又給一家公司錄用了,過了一個月,她再次辭職了。就這樣,黃麗的工作一直都不穩定,半年內換了四個工作單位。 
            診斷結果:
            1、工作適應能力比較差。
            2、職業不穩定。 
            處理建議:
            1、黃麗同學必須了解適應能力的重要性,樹立適應環境的決心。 
            2、建議黃麗同學要學會控制自己的情緒,客觀面對問題,及時化解消極情緒,有序開展工作;并能及時調整自己的行為,采取靈活多變的應對措施。
            3、建議黃麗同學調整自己的期望值。 

            案例點評:
            說起一個人的能力,包含的內容太廣了,如:獨立生活能力,與人的交往能力,遇到緊急情況時的應變能力,學習上的閱讀能力,寫作能力,語言表達能力……等等,總稱為“適應能力”,這些對大家將來走向社會,無疑都是重要的。我們常常聽人說:“某某一開始不適應,后來適應了,就好多了?!币粋€人要想在一個新環境下生存,首先就要懂得適應環境。而一個人能不能適應環境,以及適應的快慢,則取決于一個人的適應能力。適應能力的培養是多方面的,需要在生活中一點一滴的積累起來。
             
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